樂成公立寄宿學校

學校積極實施創新教育，堅持發展的同時，確定了“必修加選修，基礎加特長”的教學模式。學校結合實際，廣泛開展以奧數、自然、文學、英語角、書畫、舞蹈、體育、勞技等興趣小組為主要形式的創新教育活動，形成第二課堂，為學校落實素質教育提供有效的載體，從而開發了學生的潛能，發展了學生的個性。

教學方面，采用“分層次教學法”，尊重學生個性差異，努力使不同層次、不同類別的學生得到良好發展。學校堅持以教育改革為先導，倡導科研興校。以“開放式備課活動”、研究性學習和“探究式”教學課題研究為突破口，營造寬松教學和學習環境，使學生“主動參與、樂于探究、勤于動手”，培養學生的創新精神和實踐能力。不斷深化教學改革，使教學走上“有特色、高質量、規范化、標準化”的道路。

學校堅持“以人為本、依法治校、科研興校、民主理校、規范建校、持續發展”的治校方針，以轉變觀念為前提，大膽擺脫傳統教育的窠臼，實施“公有民營”的辦學模式，辦學資金籌集靈活制，教師公開聘任制，中層干部競崗制，給學校的管理工作注入了新鮮血液，形成了有公立特色的辦學模式。

教學管理上，不斷完善管理機制，致力于建設一支師德高尚、業務精湛的師資隊伍。學校在樂清市首先實施三制改革，激發教職工員工的積極性，形成良好的競爭機制，充分挖掘教育資源。另外，還施行了教師教學評估方案和班主任工作評估辦法，為激勵機制提供了科學的依據。

辦學無止境，樂成公立寄宿學校在現任書記、校長葉建新的率領下，銳意改革，正朝著“把樂成公立寄宿學校建設成樂清市教育跨越式發展的龍頭學校、溫州市同類學校中的高層次學?！钡霓k學目標大踏步前進。

在新形勢下，學校德育工作進一步轉變觀念，調整思路，改進方法。學生管理模式，由學校、教師管理為主轉變為學生自我管理、自我教育為主。始終堅持“一個核心、三條渠道”，即以政治思想教育為核心，通過學科滲透、教育活動和校園文化建設三條渠道實施思想品德教育，并利用校集體、班集體和自然群體三個層面深化德育工作。設一年一度的藝術節、體育節和科技文化節。德育規范化、序列化，具有科學性。